По данной дисциплине отметка "зачтено" выставляется, когда каждое из
заданий зачтено (отметка 0,5 и выше), а итоговое среднее значение за все
задания превышает 60%.
Проблема
выбора темы исследования: предварительный сбор и анализ материала внутри и вне конкретной
области; инсайт. Выдвижение рабочей гипотезы. Важнейшие требования к научной гипотезе; верификация и фальсификация; другие способы проверки научности. Определение целевых показателей, свидетельствующих о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. Формулирование
цели исследования и её конкретизация задачами; требования к объёму цели,
достаточности и необходимости задач. Связь темы и рабочей гипотезы исследования
с его целями и задачами. Изучение существующих научных данных по выбранной теме; отбор нужных данных и проблема необходимости такого изучения. Изменение
гипотезы и целевых параметров её оценки при анализе собранных данных. Определение методологии исследования: выбор подходов, методов и конкретных методик; адаптация методик под конкретное исследование. Составление программы исследования и его календарного плана; смета затрат на исследование. Получение фактических данных: полевой этап и камеральная обработка. Оценка достоверности полученных результатов; статистические методы и их место в оценке достоверности. Обсуждение полученных данных и сравнение их с уже имеющимися. Оценка степени соответствия результатов целевым показателям. Формулировка выводов по исследованию. Оформление результатов исследования и их обнародование. Рефлексия
и саморефлексия хода и результатов исследования.
Нормоконтроль. Действующие отечественные стандарты оформления результатов научных исследований: диссертаций и отчётов. Стандарты оформления списков опубликованных источников. Локальные требования заказчиков исследований. Правила оформления материалов, подаваемых в периодические и непериодические научные издания. Требования к стилю публикаций; важнейшие черты научного стиля. Базовые правила построения устного доклада и оформления стендового; презентация материалов доклада как способ их визуализации (бумажные плакаты и электронные презентации - положительные и отрицательные черты каждого варианта). Требования к речи докладчика, манере держаться и внешнему виду.
Получение финансирование исследования: важнейшие отечественные госпрограммы и грантодатели в области экологии; зарубежные фонды и программы.
Этот курс для тех, кто занимается научными исследованиями и желает
успешно защитить диссертацию, стать дипломированным магистром,
кандидатом и доктором наук.
Приведите 2-3 примера гипотез, неудовлетворяющих критерию научности. Объясните, почему Вы так считаете.
Сформулируйте гипотезу (гипотезы) своего исследования, представляемого как квалификационная работа.
Укажите целевые показатели, которые будут свидетельствовать о подтверждении этой гипотезы (если гипотез несколько, приведите показатели для каждой из них отдельно). Также опишите, что будет свидетельствовать о ложности выдвинутой гипотезы.
Сформулируйте цель своего исследования, представляемого как квалификационная работа; покажите адекватность цели теме. Приведите задачи исследования и покажите необходимость каждой из них.
Опишите подход (подходы) Вашего исследования, представляемого как квалификационная работа. Внутри каждого подхода приведите планируемые к использованию методы и конкретизируйте их до частных методик. Методики кратко охарактеризуйте так, чтобы можно было оценить степень их соответствия методам.
Результат представьте в виде таблицы.
Приведите детальную программу Вашего исследования, представляемого как квалификационная работа, совместив её с календарным планом.
Результат представьте в виде таблицы.
Прикрепите ниже файл, в котором в виде таблице приведите список из 5-10 отечественных и зарубежных фондов или частных лиц, поддерживающих грантами работу в области экологии. Укажите название этих фондов, виды конкурсов, сроки и объём финансирования, критические требования конкурсов на поддержку инициативных исследований.
Электронный фонд правовой и научно-технической документации.
Приведите сравнительную характеристику двух отечественных стандартов для оформления диссертаций и отчётов по научно-исследовательским работам.
Ответ дайте в виде таблицы, где в первом столбце покажите параметры сравнения, а в двух других - реализации этого параметра в каждом из ГОСТов; параметры возьмите из самих стандартов.
Сделайте итоговый вывод,
дав собственную оценку удобства использования каждого из стандартов.
Приведите сравнительную характеристику 2-3 стандартов (уровня ГОСТ) оформления библиографических списков.
Ответ дайте в виде таблицы, где в первом столбце поместите параметры сравнения в виде отдельных типов цитируемых документов, а оставшихся - их реализацию в том или ином стандарте.
Сделайте итоговый вывод об удобстве использования проанализированных стандартов.
Опишите, какие положительные и отрицательные моменты выделили в Вашем устном докладе слушатели; что Вы сами считаете удавшимся и неудавшимся.
Прикрепите также презентацию своего доклада.
Создайте здесь тему, назвав её по своей фамилии и имени, и разместите там первым сообщением свой стендовый доклад (в поле самого форумного сообщения).
Обсудите доклады (3-5 минимум) Ваших коллег, отметив удачные и неудачные решения оформления их докладов.
Составьте не менее пяти вопросов по данному разделу программы, в том числе:
1) не менее двух вопросов закрытого типа с четырьмя вариантами ответов; ответы приведите в алфавитном порядке, правильный ответ подчеркните;
2) не менее одного вопроса открытого типа, требующего написания развёрнутого текста; обязательно приведите тот вариант ответа, который Вы полагаете правильным;
3) не менее двух вопросов на сопоставление одних фактов другим (например, грантодателя и требований к заявителю); приведите вопросы и ответы в виде "вопрос-ответ";
4) не менее одного вопроса на воссоздание процесса, то есть требующего указания последовательности произошедших событий; используйте действительно случившуюся последовательность событий (например, стадий разработки программы исследования); ответ приведите в виде последовательности с указанием номеров стадий в скобках после события.
Этот курс для тех, кто занимается научными исследованиями и желает
успешно защитить диссертацию, стать дипломированным магистром,
кандидатом и доктором наук.
Приведите 2-3 примера гипотез, неудовлетворяющих критерию научности. Объясните, почему Вы так считаете.
Сформулируйте гипотезу (гипотезы) своего исследования, представляемого как квалификационная работа.
Укажите целевые показатели, которые будут свидетельствовать о подтверждении этой гипотезы (если гипотез несколько, приведите показатели для каждой из них отдельно). Также опишите, что будет свидетельствовать о ложности выдвинутой гипотезы.
Сформулируйте цель своего исследования, представляемого как квалификационная работа; покажите адекватность цели теме. Приведите задачи исследования и покажите необходимость каждой из них.
Опишите подход (подходы) Вашего исследования, представляемого как квалификационная работа. Внутри каждого подхода приведите планируемые к использованию методы и конкретизируйте их до частных методик. Методики кратко охарактеризуйте так, чтобы можно было оценить степень их соответствия методам.
Результат представьте в виде таблицы.
Приведите детальную программу Вашего исследования, представляемого как квалификационная работа, совместив её с календарным планом.
Результат представьте в виде таблицы.
Прикрепите ниже файл, в котором в виде таблице приведите список из 5-10 отечественных и зарубежных фондов или частных лиц, поддерживающих грантами работу в области экологии. Укажите название этих фондов, виды конкурсов, сроки и объём финансирования, критические требования конкурсов на поддержку инициативных исследований.
Электронный фонд правовой и научно-технической документации.
Приведите сравнительную характеристику двух отечественных стандартов для оформления диссертаций и отчётов по научно-исследовательским работам.
Ответ дайте в виде таблицы, где в первом столбце покажите параметры сравнения, а в двух других - реализации этого параметра в каждом из ГОСТов; параметры возьмите из самих стандартов.
Сделайте итоговый вывод,
дав собственную оценку удобства использования каждого из стандартов.
Приведите сравнительную характеристику 2-3 стандартов (уровня ГОСТ) оформления библиографических списков.
Ответ дайте в виде таблицы, где в первом столбце поместите параметры сравнения в виде отдельных типов цитируемых документов, а оставшихся - их реализацию в том или ином стандарте.
Сделайте итоговый вывод об удобстве использования проанализированных стандартов.
Опишите, какие положительные и отрицательные моменты выделили в Вашем устном докладе слушатели; что Вы сами считаете удавшимся и неудавшимся.
Прикрепите также презентацию своего доклада.
Создайте здесь тему, назвав её по своей фамилии и имени, и разместите там первым сообщением свой стендовый доклад (в поле самого форумного сообщения).
Обсудите доклады (3-5 минимум) Ваших коллег, отметив удачные и неудачные решения оформления их докладов.
Составьте не менее пяти вопросов по данному разделу программы, в том числе:
1) не менее двух вопросов закрытого типа с четырьмя вариантами ответов; ответы приведите в алфавитном порядке, правильный ответ подчеркните;
2) не менее одного вопроса открытого типа, требующего написания развёрнутого текста; обязательно приведите тот вариант ответа, который Вы полагаете правильным;
3) не менее двух вопросов на сопоставление одних фактов другим (например, грантодателя и требований к заявителю); приведите вопросы и ответы в виде "вопрос-ответ";
4) не менее одного вопроса на воссоздание процесса, то есть требующего указания последовательности произошедших событий; используйте действительно случившуюся последовательность событий (например, стадий разработки программы исследования); ответ приведите в виде последовательности с указанием номеров стадий в скобках после события.